Himachal Pradesh Takes a Technological Leap in Education with Vidya Samiksha Kendra

Translated Content:

๐Ÿ”น เชนเชฟเชฎเชพเชšเชฒ เชชเซเชฐเชฆเซ‡เชถ เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพ เชธเชฎเช•เซเชทเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐ เชธเชพเชฅเซ‡ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃเชฎเชพเช‚ เชคเช•เชจเซ€เช•เซ€ เช•เซ‚เชฆเช•เซ‹ เชฒเซ‡ เช›เซ‡

๐Ÿ”ป เชนเชฟเชฎเชพเชšเชฒ เชชเซเชฐเชฆเซ‡เชถเชจเชพ เชฎเซเช–เซเชฏ เชชเซเชฐเชงเชพเชจ เชธเซเช–เชตเชฟเช‚เชฆเชฐ เชธเชฟเช‚เชน เชธเซเช–เซเช เชคเชพเชœเซ‡เชคเชฐเชฎเชพเช‚ เชœ เชธเชฟเชฎเชฒเชพเชฎเชพเช‚ เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพ เชธเชฎเช•เซเชทเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐ (เชตเซ€เชเชธเช•เซ‡) เชจเซเช‚ เช‰เชฆเซเช˜เชพเชŸเชจ เช•เชฐเซเชฏเซเช‚ เชนเชคเซเช‚.เช† เชจเชตเซ€เชจ เชกเซ‡เชŸเชพ เชฐเชฟเชชเซ‹เชเชฟเชŸเชฐเซ€ เชคเช•เชจเซ€เช•เซ€ เช…เชจเซ‡ เชกเซ‡เชŸเชพ เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เช…เชญเชฟเช—เชฎเซ‹เชจเซ‡ เชธเชฎเชพเชตเชฟเชทเซเชŸ เช•เชฐเซ€เชจเซ‡ เชฐเชพเชœเซเชฏเชจเซ€ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชชเซเชฐเชฃเชพเชฒเซ€เชจเซ‡ เชชเชฐเชฟเชตเชฐเซเชคเชฟเชค เช•เชฐเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชธเซ‡เชŸ เช›เซ‡.

Education เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชฎเช‚เชคเซเชฐเชพเชฒเชฏ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชกเซ‡เชŸเชพ เชฐเชฟเชชเซ‹เชเชฟเชŸเชฐเซ€

๐Ÿ”ป เชตเซ€เชเชธเช•เซ‡ เชเช• เชตเซเชฏเชพเชชเช• เชกเซ‡เชŸเชพ เชฐเชฟเชชเซ‹เชเชฟเชŸเชฐเซ€ เชคเชฐเซ€เช•เซ‡ เชธเซ‡เชตเชพ เช†เชชเชถเซ‡, เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชฎเช‚เชคเซเชฐเชพเชฒเชฏ (เชเชฎเช“เช‡) เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชธเช‚เชšเชพเชฒเชฟเชค เชคเชฎเชพเชฎ เชฏเซ‹เชœเชจเชพเช“เชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เชฎเชพเชนเชฟเชคเซ€ เชเช•เชคเซเชฐเชฟเชค เช•เชฐเชถเซ‡.เช‰เชฆเซเชฆเซ‡เชถเซเชฏ เชคเช•เชจเซ€เช•เซ€เชจเซ‹ เชฒเชพเชญ เช†เชชเซ€เชจเซ‡ เชฐเชพเชœเซเชฏเชฎเชพเช‚ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชชเซเชฐเชฃเชพเชฒเซ€เชจเซ€ เช•เชพเชฐเซเชฏเช•เซเชทเชฎเชคเชพ เชตเชงเชพเชฐเชตเชพเชจเซ‹ เช›เซ‡.

๐Ÿ”ธ เชธเซเชตเซ€เชซเซเชŸเชšเซ‡เชŸ เชชเซเชฒเซ‡เชŸเชซเซ‹เชฐเซเชฎ เช…เชจเซ‡ เชเช†เชˆ เชšเซ‡เชŸเชฌเซ‹เชŸเซเชธ เชเช•เซ€เช•เชฐเชฃ

Multiple เชธเซเชตเชฟเชซเซเชŸเชšเซ‡เชŸ เชชเซเชฒเซ‡เชŸเชซเซ‹เชฐเซเชฎ, เชœเซ‡เชฎเชพเช‚ เชฎเชฒเซเชŸเซ€เชชเชฒ เชเช†เชˆ เชšเซ‡เชŸเชฌเซ‹เชŸเซเชธ เชฆเชฐเซเชถเชพเชตเชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเซ‡ เช›เซ‡, เชคเซ‡ เชตเซ€เชเชธเช•เซ‡เชจเซ€ เช•เชพเชฐเซเชฏเช•เซเชทเชฎเชคเชพเชฎเชพเช‚ เชฎเซเช–เซเชฏ เชญเซ‚เชฎเชฟเช•เชพ เชญเชœเชตเชถเซ‡.เชเช†เชˆ เชšเซ‡เชŸเชฌเซ‹เชŸเซเชธ เชถเชฟเช•เซเชทเช•เซ‹เชจเซ‡ เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพเชฐเซเชฅเซ€เช“เชจเซ‡ เชตเซเชฏเช•เซเชคเชฟเช—เชค เชถเชฟเช•เซเชทเชฃเชจเชพ เช…เชจเซเชญเชตเซ‹ เชชเชนเซ‹เช‚เชšเชพเชกเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชธเช•เซเชทเชฎ เชฌเชจเชพเชตเชถเซ‡.เชตเชงเซเชฎเชพเช‚, เชธเช‚เชšเชพเชฒเช•เซ‹ เชธเชฟเชธเซเชŸเชฎ เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชชเซเชฐเชฆเชพเชจ เช•เชฐเชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเชคเซ€ เช†เช‚เชคเชฐเชฆเซƒเชทเซเชŸเชฟเชจเชพ เช†เชงเชพเชฐเซ‡ เชกเซ‡เชŸเชพ เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เชจเชฟเชฐเซเชฃเชฏเซ‹ เชฒเชˆ เชถเช•เซ‡ เช›เซ‡.

Unented เช‰เชจเซเชจเชค เชฎเซ‹เชจเชฟเชŸเชฐเชฟเช‚เช— เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฐเซ€เช…เชฒ-เชŸเชพเช‡เชฎ เชกเซ‡เชถเชฌเซ‹เชฐเซเชกเซเชธ

๐Ÿ”ป เชตเซ€เชเชธเช•เซ‡ เชœเชฟเชฒเซเชฒเชพ, เชฌเซเชฒเซ‹เช• เช…เชจเซ‡ เชตเซเชฏเช•เซเชคเชฟเช—เชค เชถเชพเชณเชพเชจเชพ เชธเซเชคเชฐเซ‡ เชฐเซ€เช…เชฒ-เชŸเชพเช‡เชฎ เชกเซ‡เชถเชฌเซ‹เชฐเซเชกเซเชธ เช…เชจเซ‡ เช…เชนเซ‡เชตเชพเชฒเซ‹ เชฐเชœเซ‚ เช•เชฐเชถเซ‡.เช† เชกเซ‡เชถเชฌเซ‹เชฐเซเชกเซเชธ เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพเชฐเซเชฅเซ€เช“เชจเซ€ เชชเซเชฐเช—เชคเชฟ, เชถเชฟเช•เซเชทเช•เชจเซ€ เชคเชพเชฒเซ€เชฎ เช…เชจเซ‡ เชถเชพเชณเชพเชจเชพ เชเช•เช‚เชฆเชฐ เชชเซเชฐเชญเชพเชตเชจเซ‡ เชŸเซเชฐ track เช• เช•เชฐเชถเซ‡, เชถเซˆเช•เซเชทเชฃเชฟเช• เช†เชฏเซ‹เชœเชจ เช…เชจเซ‡ เชธเซเชงเชพเชฐเชฃเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฎเซ‚เชฒเซเชฏเชตเชพเชจ เช†เช‚เชคเชฐเชฆเซƒเชทเซเชŸเชฟ เช†เชชเซ‡ เช›เซ‡.

Education เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชชเชฐ เชชเชฐเชฟเชตเชฐเซเชคเชจเชถเซ€เชฒ เช…เชธเชฐ

๐Ÿ”ป เชตเซ€เชเชธเช•เซ‡ เชซเช•เซเชค เชกเซ‡เชŸเชพ เชธเซ‡เชจเซเชŸเชฐ เชœ เชจเชนเซ€เช‚ เชชเชฐเช‚เชคเซ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃเชฎเชพเช‚ เชชเชฐเชฟเชตเชฐเซเชคเชจเชถเซ€เชฒ เชซเซ‡เชฐเชซเชพเชฐเซ‹เชจเซ‹ เชชเชพเชฏเซ‹ เช›เซ‡.เชฆเซˆเชจเชฟเช• เชนเชพเชœเชฐเซ€เชฅเซ€ เชฒเชˆเชจเซ‡ เชธเชฎเชฏเชพเช‚เชคเชฐเซ‡ เช†เช•เชพเชฐเชฃเซ€เช“, เชกเชฟเชœเชฟเชŸเชฒ เชนเซ‹เชฎ เชฒเชฐเซเชจเชฟเช‚เช— เชŸเซ เช‡เชฎเซ‡เชกเชฟเชฏเชฒ เชŸเซ€เชšเชฟเช‚เช— เช…เชจเซ‡ เชซเซ€เชฒเซเชก เชฎเซ‹เชจเชฟเชŸเชฐเชฟเช‚เช— เชŸเซ เชธเชฟเชฎเซเชชเชฒเชฟเชซเชพเช‡เชก เชฐเชฟเชชเซ‹เชฐเซเชŸ เช•เชพเชฐเซเชก เชฌเชจเชพเชตเชŸ, เชธเซเชตเชฟเชซเซเชŸเชšเซ‡เชŸ เชตเชฟเชตเชฟเชง เชถเซˆเช•เซเชทเชฃเชฟเช• เช•เชพเชฐเซเชฏเซ‹เชจเซ‡ เชธเซเชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชฟเชค เช•เชฐเซ€ เชฐเชนเซเชฏเซเช‚ เช›เซ‡.

Ed เชเชก-เชŸเซ‡เช• เช•เช‚เชชเชจเซ€ เช•เชจเซเชตเซ‡เชœเซ‡เชจเชฟเชฏเชธ เชธเชพเชฅเซ‡ เชธเชนเชฏเซ‹เช—

Hy เชนเชฟเชฎเชพเชšเชฒ เชชเซเชฐเชฆเซ‡เชถเชจเชพ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชตเชฟเชญเชพเช—เซ‡ เชฐเชพเชœเซเชฏเชฎเชพเช‚ เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพ เชธเชฎเช•เซเชทเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชจเซ€ เชธเซเชฅเชพเชชเชจเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชเชก-เชŸเซ‡เช• เช•เช‚เชชเชจเซ€ เช•เชจเซเชตเซ‡เชœเซ‡เชจเชฟเชฏเชธ เชธเชพเชฅเซ‡ เชธเชนเชฏเซ‹เช— เช•เชฐเซเชฏเซ‹ เช›เซ‡.เช† เชญเชพเช—เซ€เชฆเชพเชฐเซ€เชจเซ‹ เชนเซ‡เชคเซ เชตเชงเซ เชธเชพเชฐเชพ เชชเชฐเชฟเชฃเชพเชฎเซ‹ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชคเช•เชจเซ€เช•เซ€เชจเซ‡ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชชเซเชฐเชฃเชพเชฒเซ€เชฎเชพเช‚ เชเช•เซ€เช•เซƒเชค เชฐเซ€เชคเซ‡ เชเช•เซ€เช•เซƒเชค เช•เชฐเชตเชพเชจเซ‹ เช›เซ‡.

Cen เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชฟเชฏ เชธเชฟเชธเซเชŸเชฎ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เชจเชฟเชฐเซเชฆเซ‡เชถเช•

Studial เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพเชฐเซเชฅเซ€ เชจเซ‹เช‚เชงเชฃเซ€, เชถเซ€เช–เชตเชพเชจเซ€ เชชเซเชฐเช—เชคเชฟ, เชชเชพเช เชฏเชชเซเชธเซเชคเช• เชกเชฟเชฒเชฟเชตเชฐเซ€, เช…เชจเซ‡ เชถเชฟเช•เซเชทเช• เช…เชจเซ‡ เชถเชพเชณเชพ เชธเชชเซ‹เชฐเซเชŸเชจเซ‡ เชŸเซเชฐเซ‡เช• เช•เชฐเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฐเชพเชœเซเชฏ เช•เช•เซเชทเชพเช เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชฟเชฏ เชธเชฟเชธเซเชŸเชฎ เชฌเชจเชพเชตเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพ เชธเชฎเช•เซเชทเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชจเซ€ เชธเซเชฅเชพเชชเชจเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชฅเซ€ เชคเชฎเชพเชฎ เชฐเชพเชœเซเชฏเซ‹ เช…เชจเซ‡ เชฏเซเชŸเซ€เชเชธเชจเซ‡ เชเช• เชจเชฟเชฐเซเชฆเซ‡เชถเชจ เชธเชพเชฅเซ‡ เช—เซ‹เช เชตเซ‡ เช›เซ‡.

Learning เชถเซ€เช–เชตเชพเชจเชพ เชชเชฐเชฟเชฃเชพเชฎเซ‹ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชกเซ‡เชŸเชพ เช…เชจเซ‡ เชคเช•เชจเซ€เช•เซ€เชจเซ‹ เชฒเชพเชญ

๐Ÿ”ป เชตเซ€เชเชธเช•เซ‡ เชกเซ‡เชŸเชพ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€เชจเชพ เชฒเชพเชญ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฐเชšเชพเชฏเซ‡เชฒ เช›เซ‡, เชœเซ‡เชฎเชพเช‚ 15 เชฒเชพเช–เชฅเซ€ เชตเชงเซ เชถเชพเชณเชพเช“, 96 เชฒเชพเช– เชถเชฟเช•เซเชทเช•เซ‹ เช…เชจเซ‡ 26 เช•เชฐเซ‹เชก เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพเชฐเซเชฅเซ€เช“เชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เชฎเชพเชนเชฟเชคเซ€เชจเซ‡ เช†เชตเชฐเซ€ เชฒเซ‡เชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเซ€ เช›เซ‡.เชฎเซ‹เชŸเชพ เชกเซ‡เชŸเชพ เชตเชฟเชถเซเชฒเซ‡เชทเชฃ, เช•เซƒเชคเซเชฐเชฟเชฎ เชฌเซเชฆเซเชงเชฟ เช…เชจเซ‡ เชฎเชถเซ€เชจ เชฒเชฐเซเชจเชฟเช‚เช— เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ, เชธเชฟเชธเซเชŸเชฎเชจเซ‹ เชนเซ‡เชคเซ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เชชเซเชฐเชฃเชพเชฒเซ€เชจเชพ เชเช•เช‚เชฆเชฐ เชฆเซ‡เช–เชฐเซ‡เช–เชจเซ‡ เชตเชงเชพเชฐเชตเชพ เช…เชจเซ‡ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃเชจเชพ เชชเชฐเชฟเชฃเชพเชฎเซ‹เชจเซ‡ เชธเซเชงเชพเชฐเชตเชพเชจเซ‹ เช›เซ‡.

Vidy เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพ เชธเชฎเช•เซเชทเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชจเชพ เช‰เชฆเซเชฆเซ‡เชถเซ‹

V เชตเซ€เชเชธเช•เซ‡เชจเชพ เชฎเซเช–เซเชฏ เช‰เชฆเซเชฆเซ‡เชถเซ‹เชฎเชพเช‚ เชธเชฎเชพเช—เซเชฐเชพ เชถเชฟเช•เซ‡เชถเชพ เชชเซเชฐเซ‹เชœเซ‡เช•เซเชŸเซเชธเชจเซเช‚ เชฐเซ€เช…เชฒ-เชŸเชพเช‡เชฎ เชฎเซ‹เชจเชฟเชŸเชฐเชฟเช‚เช—, เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพเชฐเซเชฅเซ€เช“เชจเซ€ เชจเซ‹เช‚เชงเชฃเซ€ เช…เชจเซ‡ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃเชจเชพ เชชเชฐเชฟเชฃเชพเชฎเซ‹เชจเซ‡ เชŸเซเชฐ cking เช• เช•เชฐเชตเซเช‚, เชถเซˆเช•เซเชทเชฃเชฟเช• เช…เชจเซ‡ เชฌเชฟเชจ-เชถเซˆเช•เซเชทเชฃเชฟเช• เชชเซเชฐเชตเซƒเชคเซเชคเชฟเช“เชจเซเช‚ เชจเชฟเชฐเซ€เช•เซเชทเชฃ เช•เชฐเชตเซเช‚, เชกเซ‡เชŸเชพ เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เชจเชฟเชฐเซเชฃเชฏเซ‹ เชธเชพเชฅเซ‡ เชธเช‚เชšเชพเชฒเช•เซ‹ เช…เชจเซ‡ เชถเชฟเช•เซเชทเช•เซ‹เชจเซ‡ เชธเชถเช•เซเชคเชฟเช•เชฐเชฃ เช•เชฐเชตเซเช‚, เชธเซเชงเชพเชฐเชฃเชพ เช•เซเชทเซ‡เชคเซเชฐเซ‹เชจเซ€ เช“เชณเช– เช•เชฐเชตเซ€ เช…เชจเซ‡ เชถเชพเชณเชพเช“เชฎเชพเช‚ เชœเชตเชพเชฌเชฆเชพเชฐเซ€ เชตเชงเชพเชฐเชตเซ€.

Stars เชธเซเชŸเชพเชฐเซเชธ เชชเซเชฐเซ‹เชœเซ‡เช•เซเชŸ เชนเซ‡เช เชณ เชฎเชพเชจเซเชฏ

๐Ÿ”ป เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพ เชธเชฎเช•เซเชทเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชจเซ‡ เช•เซ‡เชฐเชณ, เชฎเชงเซเชฏเชชเซเชฐเชฆเซ‡เชถ, เชฎเชนเชพเชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐ, เช“เชกเชฟเชถเชพ เช…เชจเซ‡ เชฐเชพเชœเชธเซเชฅเชพเชจเชจเซ€ เชธเชพเชฅเซ‡ เชนเชฟเชฎเชพเชšเชฒเชชเซเชฐเชฆเซ‡เชถเชจเซ‡ เช†เชตเชฐเซ€ เชฒเซ‡เชคเชพ เชฐเชพเชœเซเชฏเซ‹ (เชธเซเชŸเชพเชฐเซเชธ) เชจเชพ เชชเซเชฐเซ‹เชœเซ‡เช•เซเชŸ เชฎเชพเชŸเซ‡เชจเชพ เชฎเชœเชฌเซ‚เชค เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ-เชถเชฟเช•เซเชทเชฃ เช…เชจเซ‡ เชชเชฐเชฟเชฃเชพเชฎเซ‹ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฎเช‚เชœเซ‚เชฐเซ€ เช†เชชเชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเซ€ เชนเชคเซ€.เช† เชชเชนเซ‡เชฒ เชคเช•เชจเซ€เช•เซ€ เช…เชจเซ‡ เชกเซ‡เชŸเชพ เชเช•เซ€เช•เชฐเชฃ เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชถเชฟเช•เซเชทเชฃเชฎเชพเช‚ เชถเซเชฐเซ‡เชทเซเช เชคเชพ เชชเซเชฐเชพเชชเซเชค เช•เชฐเชตเชพ เชคเชฐเชซ เชจเซ‹เช‚เชงเชชเชพเชคเซเชฐ เชชเช—เชฒเซเช‚ เช›เซ‡.

๐Ÿ”ป เชฎเชนเชฟเชจเชพ: เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชฌเชพเชฌเชคเซ‹ – เชจเชตเซ‡เชฎเซเชฌเชฐ, 2023

๐Ÿ”ป เช•เซ‡เชŸเซ‡เช—เชฐเซ€: เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชฌเชพเชฌเชคเซ‹ เชœเชฃเชพเชตเซ‡ เช›เซ‡

๐Ÿ”น เชฆเชพเช–เชฒ เช•เชฐเซ‹/เชธเช‚เชชเชพเชฆเชฟเชค เช•เชฐเซ‹ เชฒเชฟเช‚เช•

โœ… เชœเซ‹เชกเชพเช“: https://t.me/currentadda

Original Content:

๐Ÿ”น Himachal Pradesh Takes a Technological Leap in Education with Vidya Samiksha Kendra

๐Ÿ”ป Himachal Pradesh Chief Minister Sukhvinder Singh Sukhu inaugurated the Vidya Samiksha Kendra (VSK) in Shimla recently. This innovative data repository is set to transform the stateโ€™s education system by incorporating technology and data-driven approaches.

๐Ÿ”ธ Data Repository for Ministry of Education Schemes

๐Ÿ”ป VSK will serve as a comprehensive data repository, collecting information from all schemes run by the Ministry of Education (MoE). The aim is to enhance the efficiency of the education system in the state by leveraging technology.

๐Ÿ”ธ SwiftChat Platform and AI Chatbots Integration

๐Ÿ”ป The SwiftChat platform, featuring multiple AI chatbots, will play a pivotal role in the functionality of VSK. The AI chatbots will enable teachers to deliver personalized learning experiences to students. Additionally, administrators can make data-driven decisions based on the insights provided by the system.

๐Ÿ”ธ Real-time Dashboards for Enhanced Monitoring

๐Ÿ”ป VSK will present real-time dashboards and reports at the district, block, and individual school levels. These dashboards will track student progress, teacher training, and overall school performance, offering valuable insights for educational planning and improvements.

๐Ÿ”ธ Transformative Impact on Education

๐Ÿ”ป The VSK is not merely a data center but a foundation for transformative changes in education. From daily attendance to periodic assessments, digital home learning to remedial teaching, and field monitoring to simplified report card creation, SwiftChat is streamlining various educational tasks.

๐Ÿ”ธ Collaboration with Ed-Tech Company ConveGenius

๐Ÿ”ป The education department of Himachal Pradesh has collaborated with the Ed-Tech company ConveGenius to establish Vidya Samiksha Kendra in the state. This partnership aims to integrate technology seamlessly into the education system for better outcomes.

๐Ÿ”ธ National Directive for Centralized System

๐Ÿ”ป The establishment of Vidya Samiksha Kendra aligns with a directive from the Centre to all States and UTs to create a centralized system at the state level for tracking student enrollment, learning progress, textbook delivery, and teacher and school support.

๐Ÿ”ธ Leveraging Data and Technology for Learning Outcomes

๐Ÿ”ป VSK is designed to leverage data and technology, covering information from over 15 lakh schools, 96 lakh teachers, and 26 crore students. Through big data analysis, artificial intelligence, and machine learning, the system aims to enhance overall monitoring of the education system and improve learning outcomes.

๐Ÿ”ธ Objectives of Vidya Samiksha Kendra

๐Ÿ”ป The key objectives of VSK include real-time monitoring of Samagra Shiksha projects, tracking student enrollment and learning outcomes, monitoring academic and non-academic activities, empowering administrators and teachers with data-driven decisions, identifying improvement areas, and enhancing accountability in schools.

๐Ÿ”ธ Approved under STARS Project

๐Ÿ”ป Vidya Samiksha Kendra was approved under the Strengthening Teaching-Learning and Results for States (STARS) Project, covering Himachal Pradesh, along with Kerala, Madhya Pradesh, Maharashtra, Odisha, and Rajasthan. This initiative marks a significant step towards achieving excellence in education through technology and data integration.

๐Ÿ”ป Month:ย Current Affairs – November, 2023

๐Ÿ”ป Category:ย States Current Affairs

๐Ÿ”น Insert/edit link

โœ… Join: https://t.me/currentadda